PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MATEMATIKA Merancang dan Menggunakan Media Presentasi Powerpoint Melalui Bimbingan Berkelanjutan di Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Padangsidimpuan

Guru matematika kurang menggunakan media dalam pembelajaran matematika di SMA Negeri 8 Padangsidimpuan dalam bentuk power point karena guru-guru tersebut kurang mampu merancang dan menggunakan media tersebut. Hal ini tentu akan berpengaruh terhadap hasil belajar yang diperoleh peserta didik pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru merancang dan menggunakan media pembelajaran matematika di SMA Negeri 8 Padangsidimpuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah. Penelitian ini terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru matematika yang ada di SMA Negeri 8 Padangsidimpuan sebanyak 5 orang. Pengumpulan data dilaksanakan melalui tes, observasi, wawancara, dan catatan lapangan. Data dianalisis secara deskriptif. Dari pembahasan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa kompetensi guru dalam merancang media presentasi power point sebelum pelaksanaan bimbingan berkelanjutan di SMA Negeri 8 Padangsidimpuan berada pada kategori kurang dengan nilai rata-rata 61,25. Kemampuan guru merancang dan menggunakan media pembelajaran juga berada pada kategori kurang dengan nilai rata-rata 66,25. Setelah mengikuti bimbingan berkelanjutan kompetensi guru matematika merancang media presentasi power point terjadi peningkatan yang signifikan dengan nilai rata-rata 86,25 kategori baik sekali. Kompetensi guru menggunakan media presentasi power point juga terhadi peningkatan yang signifikan dengan nilai rata-rata 80,00 kategori baik. Hal ini dilihat dari kemampuan guru matematika merancang dan menggunakan media presentasi power point matematika.