Kontribusi Strategi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Mata Pelajaran Statika Bangunan Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Sumatera Barat

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran Statika Bangunan SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi strategi belajar terhadap hasil belajar kelas X mata pelajaran Statika Bangunan siswa SMK Negeri 1 Sumatera Barat.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasional. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data skunder. Data primer berupa strategi belajar yang diperoleh melalui penyebaran angket kepada siswa kelas X Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Sumatera Barat sebagai responden penelitian, sedangkan data sekunder berupa arsip nilai UAS yang diperoleh dari guru mata pelajaran. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Sumatera Barat yang berjumlah 32 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh populasi yaitu sebanyak 32 orang.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara strategi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa kelas X Teknik Gambar Bangunan pada mata pelajaran Statika Bangunan SMK Negeri 1 Sumatera Barat dengan taraf kepercayaan 95%. Dari hasil analisis korelasi didapat korelasi antara strategi belajar dengan hasil belajar dengan nilai r yaitu 0,318 dan tidak berkontribusi antara strategi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Sumatera Barat