Historical Empathy Siswa Kelas XI MAN 1 Sungai Penuh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum familiarnya konsep historical empathy di kalangan siswa bahkan guru sejarah dalam pembelajaran sejarah. Historical empathy sangat penting untuk dibangun dalam diri setiap siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui level/tingkat historical empathy siswa kelas XI di MAN 1 Sungai Penuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Sungai Penuh. Populasi dalam penelitian ini adalah 284 orang siswa. Jumlah sampel 74 orang yang diambil secara acak yang mewakili semua populasi. Jenis data mengenai Historical Empathy dilihat dari tiga aspek yaitu kontekstual sejarah, penggunaan perspektif dan keterhubungan afektif. Teknik dan instrumen pengumpulan data menggunakan dua jenis tes, yaitu tes objektif untuk menilai indikator kontekstual sejarah dan tes esai untuk menilai indikator penggunaan perspektif dan keterhubungan afektif. Selanjutnya dilakukan analisis data, analisis ini bermaksud untuk menggambarkan level historical empathy siswa dengan teknik analisis rerata untuk memperoleh gambaran serta memberikan interpretasi terhadap analisis suatu objek yang diteliti (level historical empathy peserta didik). Hasil temuan penelitian ditinjau dari seluruh indikator didapatkan bahwa historical empathy siswa dengan nilai 81-100 = 0 orang siswa, 61-80 = 10 orang siswa, 41-60 = 33 orang siswa, 21-40 = 22 orang siswa, dan dengan nilai 0-20 = 9 orang siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa level historical empati sejarah siswa Kelas XI di MAN 1 Sungai Penuh masih tergolong sedang, terbukti dengan banyaknya siswa yang memperoleh nilai yang berkisar 41-60 yaitu 33 orang siswa dengan kualifikasi sedang