Kontribusi Konsep Diri dan Disiplin Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kerja Bengkel dan Gambar Teknik Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi konsep diri dan disiplin siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kerja Bengkel dan Gambar Teknik siswa kelas X program keahlian Teknik Audio Video di SMK Negeri 1 Padang. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X program keahlian Teknik Audio Video di SMK Negeri 1 Padang tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 77 siswa. Pengambilan data menggunakan teknik random sampling sejumlah 65 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini digunakan dokumentasi dan angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) konsep diri dan disiplin siswa secara bersama-sama berkontribusi sebesar 34,22% terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kerja Bengkel dan Gambar Teknik siswa kelas X program keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Padang, (2) Konsep diri memberi konstribusi sebesar 17,97% terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kerja Bengkel dan Gambar Teknik siswa kelas X program keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Padang, (3) Disiplin Siswa memberi kontribusi sebesar 17,05% terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kerja Bengkel dan Gambar Teknik siswa kelas X program keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Padang. Jadi dapat disimpulkan bahwa Konsep Diri dan Disiplin Siswa Berkontribusi Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Padang.