Pengembangan Media Pembelajaran Kimia pada Materi Larutan Asam, Basa dan Garam

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran komputer dengan model laboratorium virtual yang valid, praktis dan efektif. Materi asam, basa dan garam adalah standar kompetensi yang harus dikuasai oleh siswa kelas X di SMKN 1 Pekanbaru Program Usaha Perjalanan Wisata. Siswa harus mendapatkan pengalaman belajar secara langsung dalam bentuk keterampilan dalam melakukan percobaan., ini dapat difasilitasi melalui penggunaan media pembelajaran komputer dengan model laboratorium virtual menggunakan program Microsoft powerpoint. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model dan prosedur pengembangan menggunakan 4-D (Four Models) terdiri dari tahap define, design, develop, dan disseminate. Pada tahap define dilakukan analisis kurikulum dan analisis siswa, pada tahap design dilakukan perancangan media pembelajaran komputer model laboratorium virtual. Pada tahap develop dilakukan validasi dan ujicoba terbatas pada SMKN 1 Pekanbaru kelas X UPW, untuk mengetahui praktikalitas dan efektifitas media pembelajaran komputer dengan model laboratorium virtual yang dikembangkan. Tahap disseminate tidak dilakukan. Data yang diperoleh untuk menentukan kevalidan media pembelajaran komputer model laboratorium virtual berasal dari angket validasi. Data untuk menentukan praktikalitas diperoleh dari angket praktikalitas guru dan siswa. Data efektifitas diperoleh dari hasil belajar siswa. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran komputer model laboratorium virtual pada materi asam, basa dan garam sangat valid, sangat praktis dan sangat efektif. Rata –rata validitas media 91,25 , praktikalitas media dari angket praktikalitas untuk guru rata-rata 93,94 dan siswa pada ujicoba kecil 93,71, pada ujicoba besar 94,66. Media pembelajaran ini sangat efektif, ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa dengan rata-rata nilai 85,78 dan persentase siswa yang tuntas 86,84%.