Pengembangan Media Pembelajaran Berorientasi Chemistry Triangle Pada Materi Larutan Asam Basa Kelas XI SMK

Belajar kimia meliputi tiga level, yaitu level makroskopis, submikroskopis, dan simbolik. Tetapi siswa sulit mempelajari kimia secara utuh. Untuk memahami pelajaran secara utuh, diperlukan suatu alat bantu dalam pembelajaran berupa media pembelajaran yang berorientasi chemistry triangle. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran materi larutan asam basa yang berorientasi chemistry triangle, serta mengetahui validitas, praktikalitas dan efektifitas media pembelajaran berorientasi chemistry triangle yang dihasilkan. Penelitian dilakukan SMK Negeri 10 Padang. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE. Penelitian diawali dengan kegiatan analisis kurikulum dan kebutuhan, kemudian dilanjutkan dengan desain media pembelajaran. Media yang telah selesai dibuat berupa multimedia dan LKS divalidasi oleh validator, untuk kemudian diimplementasikan di kelas. Pada penelitian dilakukan evaluasi dan revisi yang bertujuan untuk kesempurnaan media yang dihasilkan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran berorientasi chemistry triangle yang telah dibuat berada pada kategori valid yaitu sebesar 0,875 dari aspek bahasa; 0,84 dari aspek isi; dan 0,875 dari aspek tampilan. LKS berada pada kategori valid yaitu sebesar 0,85 dari aspek bahasa dan 0,82 dari aspek tampilan. Hasil uji coba di lapangan menunjukkan bahwa rata-rata kepraktisan produk bagi siswa sangat tinggi, yaitu sebesar 85,28%. Bagi guru media pembelajaran sangat praktis yaitu diperoleh angka sebesar 0,875. Dari hasil observasi aktivitas siswa, diperoleh bahwa aktivitas positif siswa lebih tinggi dibandingkan aktivitas negatif siswa. Media pembelajaran yang telah dikembangkan efektif digunakan dalam pembelajaran. Hal ini dilihat dari persentase ketuntasan belajar siswa yaitu sebesar 72%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran dan LKS yang berorientasi chemistry triangle valid, praktis dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.