Hambatan Siswa dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok di SMP N 15 Padang.

Bimbingan kelompok merupakan salah satu jenis layanan bimbingankonseling sebagai wadah bagi siswa untuk mengembangkan potensi merekasecara optimal namun, layanan ini belum terlaksana dengan baik di SMP N 15Padang. Dilatar belakangi oleh beberapa hal seperti waktu, pengetahuan siswatentang bimbingan kelompok, dan sulitnya penyesuaian jadwal antara gurupembimbing dengan siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hambatan siswa dalampelaksanaan layanan bimbingan kelompok di SMP N 15 Padang. Aspek yangdiungkapkan terutama dalam hal 1. Sosialisasi kegiatan bimbingan kelompok 2.Keadaan tempat penyelenggaraan layanan 3. Waktu pelaksanaan, 4. Pemahamansiswa terhadap bimbingan kelompok.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang berusaha untukmenggambarkan secara sistematis hambatan siswa kelas VIII dalam pelaksanaanlayanan bimbingan kelompok di SMP N 15 Padang. Populasi dari penelitian iniadalah siswa kelas VIII pada tahun ajaran 2008/2009. Sampelnya 25% dari jumlahsiswa (40 orang siswa), dengan teknik pengambilan sampel secara random. alatpengumpul data digunakan angket (kuesioner) dan pengolahan data digunakanteknik persentase.Hasil penelitian menunjukkan siswa mengalami hambatan dalam hal: 1.Sosialisasi bimbingan kelompok 57,5% 2. Tempat penyelenggaraan layanan27,86% 3. Waktu penyelenggaraan layanan 57,25%, 4. Pemahaman/pengetahuansiswa terhadap bimbingan kelompok 29,48%.Berdasarkan hasil penelitian di atas, disarankan: 1. Diharapkan gurupembimbing untuk lebih meningkatkan kinerja dengan mensosialisasikanbimbingan dan konseling, sehingga pemahaman siswa dan persepsi siswamengenai layanan bimbingan konseling khususnya layanan bimbingan kelompokberubah menjadi baik. 2. Diharapkan kepala sekolah menyediakan sarana danprasarana yang lengkap agar pelaksanaan bimbingan kelompok dapat berjalandengan baik dan lancar. 3. Guru pembimbing dapat mengatur jadwal pelaksanaanbimbingan kelompok sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan.