Peningkatan keterampilan Membaca Pemahaman dengan Menggunakan Teknik Mencari Ide Pokok Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Solok Selatan

Berdasarkan pengamatan di lapangan, siswa kelas X SMA Negeri 1 Solok Selatan lemah dalam membaca pemahaman, serta rendahnya minat baca siswa. Teknik pembelajaran membaca yang dipilih oleh guru kurang tepat, akibatnya siswa bosan dalam belajar. Selain itu, siswa belum mampu menjawab pertanyaan pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan pemahaman bacaan. Melihat permasalahan yang ditemui di SMA Negeri I Solok Selatan, teknik mencari ide pokok diduga dapat menyelesaikan permasalahan pembelajaran keterampilan membaca pemahaman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses peningkatan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas X4 SMA Negeri 1 Solok Selatan menggunakan teknik mencari ide pokok. Penelitian ini juga bertujuan untuk menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan membaca pemahaman siswa SMA negeri 1 Solok Selatan. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Solok Selatan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X4 SMA Negeri 1 Solok Selatan yang berjumlah 32 orang. Data penelitian ini diperoleh dalam bentuk data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif dikumpulkan dengan observasi, angket, dan catatan lapangan. Data kuantitatif diperoleh melalui tes lisan. Data kuantitatif diolah dengan statistik deskriptif. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik mencari ide pokok dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa. Tindakan pada penelitian ini dilakukan dengan memberikan kesempatan kepada siswa mencari ide pokok dari bahan bacaan dan menceritakan kembali ide-ide pokok tersebut di depan kelas. Semua tindakan yang dilakukan dapat meningktakan keaktifan siswa. Peningkatan nilai rata-rata siswa siklus 1 ke siklus 2 setiap aspek keterampilan membaca pemahaman siswa dari 3.16 menjadi 3.88 untuk struktur kalimat dan 3.03 menjadi 3.81 untuk ide pokok. siswa yang tuntas pada siklus 2 mencapai 78.12% atau 25 orang siswa.