Pemanfaatan Media Pembelajaran pada Pembelajaran IPS di SMP Negeri 14 Kota Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi 1) Ketersediaan dan jenis media pembelajaran IPS di SMPN 14 Padang. 2) kriteria pemilihan media pembelajaran IPS di SMPN 14 Padang. 3).Kendala-kendala dalam pemanfaatan media pembelajaran pada pembelajaran IPS di SMPN 14 Padang. 4). Upaya mengatasi kendala-kendala dalam pemanfaatan media pembelajaran pada pembelajaran IPS di SMPN 14 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan informan guru IPS SMP Negeri 14 Padang dan kepala sekolah SMPN 14 Padang. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara menggunakan pedoman wawancara. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data (display data) dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan : 1) Media pembelajaran di SMP Negeri 14 Kota Padang sudah sesuai dengan kompetensi IPS akan tetapi ketersediaan dan jenisnya masih kurang. 2) Kriteria pemilihan media pembelajaran oleh guru IPS adalah sesuai dengan materi dan tujuan pembelajaran dan kemudahan dalam memperoleh media. 3) Kendala yang dialami guru dalam pemanfaatan media adalah keterbatasan media pembelajaran di sekolah dan terbatasnya waktu dalam mempersiapkan media pembelajaran. 4) Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kendala pemanfaatan media pembelajaran adalah dengan cara membuat media seperti peta dan gambar, serta dengan cara mengajar secara konvensional dengan metode ceramah, diskusi dan menugaskan siswa membuat media, selanjutnya menggunakan media yang tidak memerlukan persiapan waktu yang banyak.