Pemanfaatan Media Pembelajaran pada Pembelajaran IPS di SMP Negeri 14 Kota Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi 1) Ketersediaan dan jenis
media pembelajaran IPS di SMPN 14 Padang. 2) kriteria pemilihan media
pembelajaran IPS di SMPN 14 Padang. 3).Kendala-kendala dalam pemanfaatan
media pembelajaran pada pembelajaran IPS di SMPN 14 Padang. 4). Upaya
mengatasi kendala-kendala dalam pemanfaatan media pembelajaran pada
pembelajaran IPS di SMPN 14 Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan informan guru IPS
SMP Negeri 14 Padang dan kepala sekolah SMPN 14 Padang. Data dikumpulkan
melalui observasi, dokumentasi dan wawancara menggunakan pedoman
wawancara. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data (display data) dan penarikan kesimpulan.
Penelitian ini menghasilkan : 1) Media pembelajaran di SMP Negeri 14
Kota Padang sudah sesuai dengan kompetensi IPS akan tetapi ketersediaan dan
jenisnya masih kurang. 2) Kriteria pemilihan media pembelajaran oleh guru IPS
adalah sesuai dengan materi dan tujuan pembelajaran dan kemudahan dalam
memperoleh media. 3) Kendala yang dialami guru dalam pemanfaatan media
adalah keterbatasan media pembelajaran di sekolah dan terbatasnya waktu dalam
mempersiapkan media pembelajaran. 4) Upaya yang dilakukan guru dalam
mengatasi kendala pemanfaatan media pembelajaran adalah
dengan cara
membuat media seperti peta dan gambar, serta dengan cara mengajar secara
konvensional dengan metode ceramah, diskusi dan menugaskan siswa membuat
media, selanjutnya menggunakan media yang tidak memerlukan persiapan waktu
yang banyak.