Pengembangan Model E-training Kompetensi Pedagogik Pada Pendidikan Vokasi

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah model
E-training berupa model E-training kompetensi pedagogik yang valid, praktis dan
efektif. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kenyataan masih rendah
kompetensi pedagogik lulusan pendidikan vokasi. Penelitian ini menggunakan
metode penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini termasuk pada
penelitian yang mengembangkan dan menghasilkan model E-training kompetensi
pedagogik.
Teknik analisis data yang digunakan adalah uji Aiken’s V validitas konstruk,
untuk validitas konten dan teknik analisis data deskriptif yaitu dengan
mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan efektivitas model E-training
kompetensi pedagogik. Untuk mengukur validitas produk dilakukan uji pakar dan
Focus Group Discussion, sedangkan untuk kepraktisan dilakukan uji penerapan
produk ke peserta (mahasiswa) dalam bentuk angket kepraktisan produk dan
untuk melihat efektivitas produk dilakukan uji coba eksperimen, dengan
menggunakan rancangan One-Group Pretest-Postest Design, pada tingkat
pemahaman peserta menggunakan lembar observasi dalam bentuk rubrik
penilaian. Pada efektivitas model juga dilihat peningkatan aktifitas peserta
(mahasiswa).
Hasil penelitian terkait dengan pengembangan model pembelajaran
kompentensi pedagogik pada pendidikan vokasi sangat efektif. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa model E-training kompetensi pedagogik pada
Pendidikan Vokasi memberikan dapat yang cukup signifikan dalam
memaksimalkan hasil kompetensi lulusan pendidikan vokasi. Hasil uji validitas
dan praktikalitas menunjukan bahwa model E-training kompetensi pedagogik
pada pendidikan vokasi terbukti valid dan praktis. Oleh karena itu akan sangat
bermanfaat apabila setiap E-training kompetensi pedagogik dapat menggunakan
model ini untuk meningkatkan kualitas kompetensi pedagogik lulusan pendidikan
vokasi.