Gambaran Kompetensi Kepribadian Guru Sejarah SMA Negeri 5 Padang.

Penelitian ini dilatar belakangi dari masih adanya guru sejarah SMA Negeri 5 Padang yang belum sepenuhnya menguasai kompetensi kepribadian berdasarkan Permendiknas No. 16 tahun 2007. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kompetensi kepribadian guru sejarah SMA Negeri 5 Padang berdasarkan Permendiknas No. 16 tahun 2007. Jenis penelitian ini adalah deskriptif evaluatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 5 Padang. Objek dalam penelitian ini adalah kompetensi kepribadian guru sejarah. Subjek dalam penelitian ini adalah guru sejarah, wakil kepala/ teman sejawat, dan pesesrta didik. Temuan penelitian antara lain masih ada beberapa kompetensi kepribadian berdasarkan Permendiknas No. 16 Tahun 2007 yang masih belum dapat dikuasai dengan baik oleh guru sejarah di SMA Negeri 5 Padang. Kompetensi kepribadian yang belum dapat dikuasai dengan baik oleh guru sejarah tersebut yaitu: 1) menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat pada indikator berperilaku jujur, tegas, dan manusiawi ditemukan permasalahan berupa tidak tegasnya guru sejarah pada saat proses pembelajaran sedang berlangsung. 2) menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa pada indikator menampilkan diri sebagai pribadi yang dewasa, arif, dan berwibawa ditemukan permasalahan berupa adanya guru sejarah tidak mampu mengendalikan emosi pada saat berada di dalam kelas. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa masih ada guru sejarah SMA Negeri 5 Padang yang belum dapat menguasai dengan baik kompetensi kepribadian berdasarkan Permendiknas No. 16 Tahun 2007.