Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Gambar Teknik Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Payakumbuh

Penelitian ini bertujuan mengungkapkan hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar Gambar Teknik Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Payakumbuh. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: (1) Terdapat hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar Gambar Teknik Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Payakumbuh, dan (2) Tidak terdapat hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar Gambar Teknik Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Payakumbuh Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa Kelas XI Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Payakumbuh Tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 51 orang dari dua kelas. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampling dengan mengambil semua populasi sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dari responden dilakukan melalui angket (kusioner). Data yang dikumpul tersebut lalu dianalisis secara statistik dengan metode manual dengan Microsoft Excel 2007 dan SPSS 17,00 dengan analisis korelasional. Hasil dari analisis data diperoleh bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar Gambar Teknik Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Payakumbuh. Besar koefisien korelasi yang diperoleh adalah sebesar 0,427. Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa kecerdasan emosional merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan dari hasil belajar Gambar Teknik siswa kelas XI Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Payakumbuh. Diharapkan siswa perlu meningkatkan kecerdasan emosional agar memperoleh hasil belajar Gambar Teknik yang baik dengan cara meningkatkan 5 kemampuan (kesadaran emosi atau mengenali emosi diri, pengendalian emosi atau mengelola emosi diri, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain dan membina hubungan) untuk bekal memasuki dunia kerja nantinya.