Fungsi Penggunaan Internet dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas XII IPA SMAN 7 Padang

Penelitian ini berawal dari kenyataan bahwa internet tidak lagi menjadi sumber penunjang dalam pembelajaran melainkan digunakan sebagai sumber utama. Hal ini disebabkan karena aksesnya cepat, namun kredibilitasnya diragukan secara ilmiah. Sehubungan dengan itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan internet dari segi fungsinya dalam pembelajaran sejarah di kelas XII IPA SMAN 7 Padang. Penelitian ini termasuk pada penelitian deskriptif kuantitatif. Lokasi penelitian yaitu di SMA Negeri 7 Padang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA sebanyak 48 orang. Instrumen pengumpul data menggunakan angket dalam bentuk skala Likert. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan menggunakan rumus P= f/N. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan internet ditinjau dari segi tambahan tergolong baik, dibuktikan dari perhitungan analisis data bahwa penggunaan internet sebagai tambahan dengan kategori baik mencapai 73%. Ditinjau dari segi pelengkap tergolong baik, dibuktikan dari perhitungan analisis data bahwa penggunaan internet sebagai pelengkap dengan kategori baik mencapai 75%. Ditinjau dari segi pengganti tergolong cukup, dibuktikan dari perhitungan analisis data bahwa penggunaan internet sebagai pengganti dengan kategori cukup mencapai 45 %. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa fungsi penggunaan intermet dalam pembelajaran sejarah di kelas XII IPA SMA Negeri 7 padang sudah dilaksanakan dengan baik. Jadi guru diharapkan dapat merencanakan penggunaan internet dalam kegiatan belajar-mengajar secara teratur sehingga peserta didik mendapatkan pengalaman belajar dari sumber belajar di luar guru yang berhubungan dengan materi pelajaran.