Pembelajaran Renang pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Profi Swimming Club

Penelitian ini membahas tentang pembelajaran renang pada anak berkebutuhan khusus di Profi Swimming Club. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran renang untuk anak berkebutuhan khusus, yaitu; 1) pembelajaran renang untu anak Sindrom Down, 2) pembelajaran renang untuk anak autis, 3) pembelajaran renang untu anak tunarungu. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini berjumlah 6 orang anak, yaitu 4 anak Sindrom Down, 1 anak autis, 1 anak tunarungu. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahawa pembelajaran renang anak berkebutuhan khusus di Profi Swimming Club digabung dengan anak normal. Pembelajaran renang untuk anak berkebutuhan khusus bertujuan sebagai olahraga dan terapi. Untuk anak Sindrom Down, 3 orang sudah menguasai renang gaya dada dan gaya bebas dan 1 orang masih belajar memasukkan kepala dan belajar untuk tidak meminum air kolam. Sementara itu anak autis masih belajar renang gaya dada dengan gerakan masih banyak yang salah. Dan anak tunarungu sudah menguasai renang gaya dada.