Pelaksanaan Pembelajaran dengan Moving Class di SMAN 4 Bukittinggi

Pelaksanaan pembelajaran dengan moving class merupakan suatu kajian yang
menarik untuk diteliti. Karena moving class baru pertama kali dilaksanakan di SMAN 4
Bukittinggi. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan
pembelajaran dengan moving class di SMAN 4 Bukittinggi. Oleh karena itu tujuan
penelitian ini adalah untuk melihat pelaksanaan pembelajaran dengan moving class di
SMAN 4 Bukittinggi.
Jenis penelitian adalah studi evaluasi dengan analisa data kualitatif. Teknik
Yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan
dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis interaktif dengan cara redeuksi
data, klasifikasi data, pengambilan kesimpulan dan verifikasi data, serta membuat
laporan.
Peneliti melihat bahwa pembelajaran dengan moving class di SMAN 4
Bukittinggi telah berjalan dengan baik. Pembelajaran dengan moving class diterima
dengan baik oleh oleh guru dan siswa. Karena dengan moving class guru memiliki ruang
sendiri sedangkan siswa adanya suasana baru dan dapat meningkatkan semangat siswa
dalam mengikuti pelajaran. Selain itu pada moving class efisiensi waktu yang terbuang
berkisar lebih dari 5 menit.
Dampak positif moving class yaitu bagi siswa dapat meningkatkan kreatifitas
siswa dalam belajar dan bagi guru yaitu dimana guru bisa menata ruangannya sesuai
dengan bidang studi yang di ajarkannya. Selain itu dampak negatif dari moving class
yaitu belum tersedianya loker untuk siswa, yang bermanfaat untuk meletakkan barangbarang
yang tidak dibutuhkan dalam proses pembelajaran.