Mengoptimalkan K emampuan Berhitung Awal Anak Usia Dini Melalui Permainan Truk Angka di TK Sari Kubang Tungkek Kabupaten Lima Puluh Kota

Penelitian ini dilatarbelakangi belum meningkatnya kemampuan membaca anak di TK Sari KUbang Tungkek Kabupaten Lima Puluh Kota. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan permainan Truk Angka dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak di TK Sari Kubang Tungkek Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas atau PTK yang dilaksanakan di TK Sari Kubang Tungkek Kabupaten Lima Puluh Kota. Subjek penelitian adalah kelas B TK Sari Kubang Tungkek Kabupaten Lima Puluh Kota yang berjumlah 16 orang terdiri dari 7 orang laki-laki dan 9 orang perempuan. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah melalui hasil observasi dan wawancara. Data hasil belajar anak di analisis dengan teknik persentase. Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Hasil rata-rata persentase dalam peningkatan kemampuan membaca anak dapat dilihat sebelum tindakan 9,38%, pada siklus I 32,8% dan setelah siklus II 82,9%. Berdasarkan hasil hasil tindakan yang telah dilakukan dari siklus I sampai siklus II dapat dinyatakan bahwa terjadinya peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan truk angka. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa permainan truk angka dapat meningkatkan kemampuan membaca anak di TK Sari Kubang Tungkek. Kemampuan membaca anak mengalami peningkatan dari Siklus I sampai Siklus II. Hasil rata-rata penelitian dari Siklus I adalah anak yang mendapat nilai sangat baik adalah 32,8% sedangkan pada Siklus II anak yang mendapat nilai sangat baik adalah 82,9%, Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa permainan truk angka dapat meningkatkan kemampuan membaca anak di TK Sari Kubang Tungkek Kabupaten Lima Puluh Kota.