Pengembangan E-Book Fisika Model Inkuiri Terbimbing Mengintegrasikan Multimedia pada Materi Gelombang Berjalan, Stasioner dan Bunyi Kelas XI Semester 2 SMA.

Pandemi Covid-19 telah mengubah proses pembelajaran yang biasanya
dilaksanakan secara langsung di sekolah menjadi pembelajaran jarak jauh/ daring.
Akibatnya, sarana dibutuhkan agar dapat meningkatkan motivasi serta berfikir
kritis peserta didik seperti buku ajar digital yang memanfaatkan multimedia
dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Penelitian ini
bertujuan untuk mengukur validitas dan praktikalitas e-book fisika model inkuiri
terbimbing mengintegrasikan multimedia pada materi gelombang berjalan,
stasioner dan bunyi kelas XI SMA. Jenis penelitian yang digunakan yaitu (R&D)
dengan modelnya adalah model Plomp. Instrumen yang digunakan dalam menilai
validitas adalah angket validitas yang terdiri dari 4 komponen dimana setiap
komponen terdapat 6 aspek yang penilaian, instrumen yang digunakan untuk
praktikalitas siswa terdiri dari lembar wawancara one to one evaluation dan
angket praktikalitas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis
persentase.
Hasil analisis data dari pengolahan data validasi didapatkan nilai untuk
setiap komponen validasi dari 5 orang validator yang terdiri dari 3 orang dosen
fisika FMIPA UNP dan 2 orang guru fisika SMAN 1 Kecamatan Harau yaitu
93,3% untuk komponen isi, 88,17% untuk komponen kebahasaan, 93,3% untuk
komponen penyajian, dan 88,17% untuk komponen kegrafikan, Praktikalitas ebook fisika model inkuiri terbimbing mengintegrasikan multimedia pada materi
gelombang berjalan, stasioner dan bunyi kelas XI semester 2 SMA dalam kategori
sangat praktis dengan nilai rata-rata kepraktisan yang di peroleh adalah 83,45%
untuk praktikalitas oleh 2 orang guru fisika dan 95,80% oleh 6 orang peserta
didik. Sehingga Buku ajar digital fisika model inkuiri terbimbing
mengintegrasikan multimedia pada materi gelombang berjalan, stasioner dan
bunyi layak digunakan dalam proses pembelajaran