Pengaruh Kepemimpinan Demokratis dan Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru MTsN Kecamatan Sungai pagu Kabupaten Solok Selatan

Kinerja guru dianggap sebagai salah satu faktor penting dalam menentukan kualitas pendidikan. Dari hasil studi pendahuluan ditemukan bahwa kinerja guru MTsN di Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan tidak sebagaimana mestinya. Kondisi ini diduga dipengaruhi oleh beberapa faktor, tapi yang dianggap lebih dominan yaitu, kepemimpinan demokratis dan iklim sekolah. Tujuan penelitian ini adalah (1) Kepemimpinan demokratis berpengaruh terhadap kinerja guru MTsN Negeri Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan, (2) Kepemimpinan demokratis berpengaruh terhadap iklim sekolah di MTsN Negeri Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan, (3) Kepemimpinan demokratis dan iklim sekolah berpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja guru MTsN
Negeri Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif jenis kausatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru MTsN di Kecamatan Sungai Pagu berjumlah 106 orang. Sampel dalam penelitian ini menggunakan stratified proportional random sampling jadi sampel berjumlah 43 orang. Teknik pengumpulan data
menggunakan kuisioner dengan menggunakan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskripsi data, persyaratan analisis, uji hipoteris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepemimpinan demokratis berpengaruh secara langsung terhadap Kinerja Guru, secara deskriptif bahwa
kepemimpinan demokratis termasuk kategori baik dengan tingkat capaian sebesar 78,3%, Iklim Sekolah secara langsung berpengaruh terhadap Kinerja Guru karena nilai sig< 0.05 secara deskriptif bahwa iklim sekolah secara keseluruhan dengan tingkat capaian 71,7%, Kepemimpinan demokratis berpengaruh secara langsung terhadap Iklim Sekolah karena nilai sig<0.05, artinya bahwa kepemimpinan demokratis kepala sekolah dapat meningkatkan Iklim Sekolah MTsN Kecamatan
Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan.