Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Nyanyian pada TK Melur Putih Tigo Baleh Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil kemampuan bahasa anak pada tahun pelajaran 2010/ 2011 semester I, terlihat bahwa kemampuan bahasa anak sangat rendah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan bahasa anak kelompok B TK Melur Putih Tigo Baleh Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi yang meliputi kemampuan 1) mengenal huruf, 2) menyusun huruf menjadi kata 3) membedakan kata-kata yang memiliki suku kata awal yang sama dan 4) kemampuan dalam membedakan kata-kata yang memiliki suku kata akhir yang sama. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas atau PTK, yang bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya guna meningkatkan kemampuan bahasa anak. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 22 orang yang terdiri dari 14 orang laki-laki dan 8 orang perempuan. Setting penelitian ini adalah pada bulan Mei sampai dengan Juni 2011. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus dengan rentang waktu selama 2 bulan dan jumlah pertemuan sebanyak 3 kali pertemuan tiap siklusnya. Perlakuan tiap siklus dilakukan dengan tindakan yang berbeda, pada siklus I peneliti memilih nyanyian dengan menggunakan kartu huruf dan untuk siklus II bernyanyi sambil belajar dilakukan dengan menggunakan media kartu gambar. Pembuatan instrumen penelitian ini dengan menggunakan lembar observasi. Dan sumber data adalah data diamati selama anak melakukan kegiatan nyanyian. Berdasarkan analisis data dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan bahasa anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan bahasa anak khususnya dalam mengenal huruf, menyusun huruf menjadi kata, membedakan kata-kata yang memiliki suku kata awal yang sama dan membedakan kata-kata yang memiliki suku kata akhir yang sama meningkat dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan kemampuan anak meningkat dengan baik, setelah melakukan kegiatan nyanyian, baik nyanyian dengan menggunakan kartu huruf maupun dengan menggunakan kartu gambar. Adapun saran dari penelitian ini, diharapkan guru dan orang tua dapat menggunakan nyanyian sebagai kegiatan dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak.