Kesiapan Mengajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan FT-UNP Sebagai Calon Guru Profesional di SMK

Penelitian ini adalah penelitian Deskriptif dengan pendekatan kuntitatif, pada penelitian ini variabel kesiapan mengajar mahasisawa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan FT-UNP. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesiapan mahasiswa Prodi pendidikan Teknik Bangunan sebagai calon guru Profesional di SMK. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang telah melaksanakan PPLK pada tahun ajaran 2017/2018 Semester Ganjil (Juli-Desember) Angkatan 2014, yang berjumlah 44 orang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data mengunakan teknik Total Sampling, seluruh populasi dijadikan sampel yaitu sebanyak 44 mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan Angket dengan penilaian skala likert pada opsi pilihan jawaban yaitu selalu (SL), sering (SR), kadang-kadang (KD), dan tidak pernah (TP) dengan jumlah Angket penelitian sebanyak 28 butir pernyataan. Jenis data yang digunakan adalah data primer. Data primer didapatkan dari hasil Angket Kesiapan Mengajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan FT-UNP. Teknik analisis data yang digunakan adalah Derajat Pencapaian (DP). Uji Validasi menggunakan bantuan SPSS versi 16.0 sedangkan Uji Reliabilitas menggunakan rumus Cronbach Alpha. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Kesiapan Mengajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan FT-UNP Sebagai Calon Guru Profesional Di SMK berada pada kategori baik.