Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informatika (KKPI) Siswa SMK Negeri 6 Padang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan: 1) Perbedaan hasil belajar KKPI kelompok siswa yang diajar dengan media tutorial interaktif dengan siswa yang belajar tanpa menggunakan media tutorial interaktif, 2) Apakah terdapat interaksi antara model pembelajaran dan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa, 3) Perbedaan hasil belajar KKPI siswa yang mempunyai motivasi tinggi yang belajar dengan menggunakan media tutorial interaktif dengan siswa yang belajar tanpa menggunakan media tutorial interaktif, 4) Perbedaan hasil belajar KKPI siswa yang mempunyai motivasi rendah yang belajar dengan menggunakan media tutorial interaktif dengan siswa yang belajar tanpa menggunakan media tutorial interaktif. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis quasi experiment (eksperimen semu), populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK N 6 Padang tahun pelajaran 2011/2012 semester genap sebanyak Sembilan kelas yaitu terdiri dari 281 orang siswa, teknik pengambilan sampel adalah cluster random sampling, kelas eksperimen pada program keahlian Restoran 1 yaitu sebanyak 35 orang dan kelas kontrol program keahlian Restoran 2 yaitu sebanyak 35 orang. Teknik analisis data yang digunakan ANAVA dua arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil belajar KKPI siswa dengan menggunakan media Audiovisual lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa tanpa menggunakan media Audiovisual pada mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informatika (KKPI), 2) Tidak terdapat interaksi antara media pembelajaran dengan motivasi belajar dalam mempengaruhi hasil belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informatika (KKPI), 3) Hasil belajar KKPI siswa dengan menggunakan media Audiovisual yang bermotivasi belajar tinggi lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa yang bermotivasi belajar tinggi tanpa menggunakan media Audiovisual pada mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informatika (KKPI), 4) Hasil belajar KKPI siswa dengan menggunakan media Audiovisual yang bermotivasi belajar rendah lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa yang bermotivasi belajar rendah tanpa menggunakan media Audiovisual pada mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informatika (KKPI)