Pengembangan E-module Tematik Berbasis Kesantunan Berbahasa Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa masalah yang peneliti temukan pada observasi awal yaitu minimnya bahan ajar untuk pengembangan sikap santun berbahasa anak usia dini di taman kanak-kanak sementara pada kurikulum 2013 PAUD pengembangan sikap santun berbahasa anak perlu dilakukan sejak dini. Bahan ajar masih didominasi dengan penggunakan buku paket cetak. Guru belum mengenal e-module tematik karena bahan ajar dalam bentuk elektronik masih baru dalam pendidikan anak usia dini. Tujuan pengembangan adalah untuk menghasilkan e-module tematik berbasis kesantunan berbahasa anak usia dini di taman kanak-kanak yang valid, praktis dan efektif. Peneliti perlu memecahkan masalah ini melalui penelitian riset dan pengembangan dengan model ADDIE oleh Branch (2009) yakni dengan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Instrumen yang digunakan yaitu instrumen validitas, instrument kepraktisan dan efektivitas. Untuk menjamin keabsahan produk peneliti memvalidasi instrumen tersebut kepada pakar. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dengan validasi Aiken’ns V. Hasil uji validasi materi e module oleh ahli materi dengan rata-rata Aiken’s V 0,85 dan oleh ahli media dengan rata-rata Aiken’s V 0,90 dinyatakan valid dan layak digunakan. Hasil penilaian respon guru dan pengamatan tehadap aktivitas siswa dengan persentasi peningkatan pengembangan siswa sebesar 88 % e-module dinyatakan efektif. Dapat disimpulkan e-module tematik berbasis kesantunan berbahasa anak usia dini di taman kanak kanak dinyatakan layak dan efektif.