Pengaruh Penerapan Pendekatan Discovery dengan Menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK di Kelas IX SMP Negeri 11 Padang

Penelitian ini berawal dari kenyataan di sekolah bahwa tersedianya fasilitas labor komputer yang memadai belum mampu menjamin nilai hasil belajar siswa lebih
optimal jika tidak ditunjang pula dengan strategi dan metode pembelajaran yang tepat, sehingga akan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Untuk itulah penerapan pendekatan Discovery dengan menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS)
diduga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan Discovery dengan menggunakan LKS terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di kelas IX SMP Negeri 11 Padang. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat pengaruh dalam penerapan pendekatan Discovery dngan menggunakan LKS yang signifikan terhadap hasilbelajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk quasy eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas IX SMP Negeri 11 Padang yang berjumlah 265 orang yang terdiri dari 7 kelas dan teknik pengambilan sampelnya purposive sampling, yaitu kelas IX A dan IXG masing-masingnya berjumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa soal objektif sebanyak 40 butir soal dan tugas praktikum dan alat pengumpul data digunakan lembaran tes dan lembaran
jawaban siswa. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Hasil penelitian terlihat bahwa siswa pada kelas eksperimen yang menerapkan pendekatan Discovery dengan menggunakan LKS memiliki nilai rata-rata (83,31)
lebih tinggi jika dibandingkan dengan siswa pada kelas yang tidak menerapkan pendekatan Discovery dengan menggunakan LKS (77,16). Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh t hitung 7,07 sedangkan pada taraf kepercayaan 0,05 t tabel adalah
sebesar 2,00. Dengan demikian penerapan pendekatan Discovery dengan menggunakan LKS memberi pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa
pada mata pelajaran TIK di kelas IX SMP Negeri 11 Padang tahun ajaran 2010/2011.