Pembelajaran Renang pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Profi Swimming Club

Penelitian ini membahas tentang pembelajaran renang pada anak
berkebutuhan khusus di Profi Swimming Club. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pembelajaran renang untuk anak berkebutuhan khusus, yaitu; 1)
pembelajaran renang untu anak Sindrom Down, 2) pembelajaran renang untuk
anak autis, 3) pembelajaran renang untu anak tunarungu.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan
kualitatif. Subjek penelitian ini berjumlah 6 orang anak, yaitu 4 anak Sindrom
Down, 1 anak autis, 1 anak tunarungu. Metode pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahawa pembelajaran renang anak
berkebutuhan khusus di Profi Swimming Club digabung dengan anak normal.
Pembelajaran renang untuk anak berkebutuhan khusus bertujuan sebagai olahraga
dan terapi. Untuk anak Sindrom Down, 3 orang sudah menguasai renang gaya
dada dan gaya bebas dan 1 orang masih belajar memasukkan kepala dan belajar
untuk tidak meminum air kolam. Sementara itu anak autis masih belajar renang
gaya dada dengan gerakan masih banyak yang salah. Dan anak tunarungu sudah
menguasai renang gaya dada.