Pelaksanaan Pembelajaran Komputer pada Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 3 Padang

Pembelajaran komputer merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di SMK N 3 Padang. Pembelajaran komputer ini sudah diajarkan sejak sekolah ini didirikan. Dalam pelaksanaan pembelajaran komputer ini ditemui fenomena adanya dua mata pelajaran komputer yaitu mata pelajaran KKPI dan mata pelajaran komputer serta adanya guru yang mengajar mata pelajaran komputer tidak berlatar belakang kependidikan. Berdasarkan permasalahan tersebut maka fokus penelitian ini untuk melihat pelaksanaan pembelajaran komputer pada jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 3 Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah kegiatan guru, kegiatan siswa, dan ketersediaan sarana dan prasarana dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif, karena peneliti berusaha untuk mengungkap dan memahami fakta-fakta atau gambaran yang sesuai dengan kenyataan yang ada tanpa melakukan intervensi terhadap kondisi yang terjadi di SMK N 3 Padang. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi (pengamatan), interview (wawancara), studi dokumentasi, dan alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri sebagai alat pengumpul data utama. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru bidang studi mata pelajaran komputer, siswa kelas X, XI, dan XII, waka kurikulum, dan sumber lain yang dianggap relevan. Temuan yang peneliti peroleh dalam penelitian ini sebagai berikut: pada tahap persiapan pembelajaran komputer guru telah membuat persiapan mengajar, pada tahap pelaksanaan guru telah melakukan kegiatan pendahuluan, menggunakan metode yang relevan, menggunakan media dalam menunjang proses pembelajaran. Para siswa dalam pembelajaran komputer nampak aktif, karena siswa termotivasi untuk belajar disebabkan guru menggunakan metode yang bervariasi pada saat proses pembelajaran berlangsung. Pada tahap kegiatan penutup guru sudah menutup pembelajaran dengan baik. Ketersediaan sarana dan prasarana dalam pelaksanaan pembelajaran komputer sudah sangat memadai. Hambatan yang ditemui guru dalam proses pembelajaran komputer hanya labor yang kecil dan ruangan yang kurang cahaya.