Pelaksanaan Pembelajaran Komputer Pada Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 3 Padang

Pembelajaran komputer merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan
di SMK N 3 Padang. Pembelajaran komputer ini sudah diajarkan sejak sekolah ini
didirikan. Dalam pelaksanaan pembelajaran komputer ini ditemui fenomena
adanya dua mata pelajaran komputer yaitu mata pelajaran KKPI dan mata
pelajaran komputer serta adanya guru yang mengajar mata pelajaran komputer
tidak berlatar belakang kependidikan. Berdasarkan permasalahan tersebut maka
fokus penelitian ini untuk melihat pelaksanaan pembelajaran komputer pada
jurusan Administrasi Perkantoran di SMK N 3 Padang. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui bagaimanakah kegiatan guru, kegiatan siswa, dan
ketersediaan sarana dan prasarana dalam kegiatan pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif,
karena peneliti berusaha untuk mengungkap dan memahami fakta-fakta atau
gambaran yang sesuai dengan kenyataan yang ada tanpa melakukan intervensi
terhadap kondisi yang terjadi di SMK N 3 Padang. Teknik pengumpulan data
yang digunakan peneliti adalah observasi (pengamatan), interview (wawancara),
studi dokumentasi, dan alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah peneliti
sendiri sebagai alat pengumpul data utama. Sumber data dalam penelitian ini
adalah guru bidang studi mata pelajaran komputer, siswa kelas X, XI, dan XII,
waka kurikulum, dan sumber lain yang dianggap relevan.
Temuan yang peneliti peroleh dalam penelitian ini sebagai berikut: pada
tahap persiapan pembelajaran komputer guru telah membuat persiapan mengajar,
pada tahap pelaksanaan guru telah melakukan kegiatan pendahuluan,
menggunakan metode yang relevan, menggunakan media dalam menunjang
proses pembelajaran. Para siswa dalam pembelajaran komputer nampak aktif,
karena siswa termotivasi untuk belajar disebabkan guru menggunakan metode
yang bervariasi pada saat proses pembelajaran berlangsung. Pada tahap kegiatan
penutup guru sudah menutup pembelajaran dengan baik. Ketersediaan sarana dan
prasarana dalam pelaksanaan pembelajaran komputer sudah sangat memadai.
Hambatan yang ditemui guru dalam proses pembelajaran komputer hanya labor
yang kecil dan ruangan yang kurang cahaya.