Efektivitas Komunikasi Pengawas Pendidikan TK/SD Kota Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan penulis pada beberapa orang kepala sekolah negeri terhadap komunikasi yang dilakukan pengawas pendidikan TK/SD Kota Padang yang kurang efektif sebagaimana mestinya. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang efektivitas komunikasi pengawas pendidikan TK/SD Kota Padang pada saat melakukan penilaian dan pemberian pembinaan. Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah: (1)
Bagaimanakah efektifitas komunikasi pengawas pendidikan TK/SD Kota Padang pada saat melakukan penilaian, dan (2) Bagaimanakah efektivitas komunikasi pengawas pendidikan TK/SD Kota Padang pada saat memberikan pembinaan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh kepala sekolah dasar negeri kota padang yang berjumlah 412 orang,sedangkan sampel penelitian berjumlah 43 orang, yang ditentukan dengan
menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan model skala likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.Angket dinyatakan valid dengan rho hasil 0,752 pada taraf kepercayaan 95%
sementara rho tabel 0,648. angket dinyatakan reliabel dengan r hasil 0,728 pada taraf kepercayaan 95% dan r tabel dengan N=10 adalah 0,632. Data diolah dengan menggunakan rumus skor rata-rata. Hasil analisis data penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Efektivitas komunikasi pengawas pendidikan
TK/SD Kota Padang pada saat melakukan penilaian adalah baik dengan skor rata-rata 3,85, dan (2) Efektivitas komunikasi pengawas pendidikanTK/SD Kota Padang pada saat memberikan pembinaan adalah baik dengan skor rata-rata 3,70.
Secara umum efektivitas komunikasi pengawas pendidikan TK/SD Kota Padang sudah baik dengan skor rata-rata 3,76. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa komunikasi yang dilakukan pengawas pendidikan TK/SD Kota Padang sudah efektif.