Pelaksanaan Pembelajaran Orientasi dan Mobilitas Bagi Anak Tunanetra SLB Negeri 1 Bukittinggi

Penelitian ini membahas tentang pelaksanaan pembelajaran orientasi dan mobilitas bagi anak tunanetra di SLB Negeri 1 Bukittinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendiskripsikan tentang penyusunan rancangan pembelajaran, proses pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang di lakukan di SLB Negeri 1 Bukittinggi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah satu orang yaitu guru kelas anak tunanetra. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rancangan pembelajaran terdiri silabus dan RPP yang berpedoman kepada kurikulum. Pelaksanaan pembelajaran orientasi dan mobilitas dilaksanakan dua jam pelajaran dalam seminggu yang dilaksanakan sendiri oleh guru kelas, pelaksanaan pembelajaran orientasi dan mobilitas terdiri dari tiga tahap yaitu kegiatan pendahulan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Evaluasi rancangan pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran dilakukan setelah pembelajaran orientasi dan mobilitas selesai dilaksanakan.