Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negeri 14 Padang

Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemauan belajar
siswa terhadap proses pembelajaran dan masih terdapat nilai-nilai siswa yang
masih di bawah nilai standar.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif bertujuan untuk mengetahui tiga
indikator dari motivasi siswa dalam pembelajaran yang terdiri dari tanggapan dan
pendapat siswa. Populasi penelitian sebanyak 222 siswa yang terdaftar dari
semester Januari-Juni 2014. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara
stratified proportional random sampling yaitu 20% dari jumlah populasi sehingga
menjadi 69 siswa sebagai sampel. Pengambilan data dengan cara membagikan
angket yang dikualifikasikan menurut skala likert dan dirancang sedemikian rupa
sehingga bisa menyebabkan informasi yang lebih objektif dari responden.
Analisis data penelitian menggunakan teknik distribusi frekuensi (statistik
deskriptif) dengan perhitungan persentase P = F/N × 100%. Dari analisis data
diperoleh hasil rata-rata jawaban penelitian masing-masing indikator dari
motivasi siswa dalam pembelajaran Penjas Orkes yaitu Motivasi siswa
(Intrinsik) 74,09% Diklasifikasikan “ baik”, Motivasi siswa (Ekstrinsik)
71,72% diklasifikasikan “baik”. Dari Motivasi siswa (Intrinsik) dan Motivasi
siswa (Ekstrinsik) terhadap pembelajaran, Maka di dapat persentase motivasi
siswa dalam pembelajaran sebanyak 72,90% diklasifikasikan “baik”.