Dampak Kreativitas Tutor dan Pelaksanaan Supervisi Terhadap Manajemen Kelompok Belajar Paket B Kota Bukittinggi

Berdasarkan hasil pengamatan dan survey awal bahwa manajemen kelompok belajar Paket B terkesan kurang memuaskan, hal ini diduga disebabkan oleh banyak faktor, diantaranya faktor kreativitas tutor dan pelaksanaan supervisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan seberapa besar dampak kreativitas tutor, pelaksanaan supervisi terhadap manajemen kelompok belajar paket B di Kota Bukittinggi baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, populasinya seluruh tutor Paket B Kota Bukittinggi yang berjumlah 166 orang, sedangkan sampel berjumlah 90 orang yang ditetapkan dengan teknik Stratified proportional random sampling. Data diperoleh dengan menggunakan angket model skala Likert yang telah diuji kesahihan dan keandalannya. Semua analisis dikerjakan dengan bantuan program Komputer Monas versi 12@2009. Hasil analisis menunjukan bahwa faktor kreativitas tutor memiliki dampak positif dan signifikan terhadap perbaikan manajemen kelompok belajar sebesar 5,9%. Pelaksanaan supervisi berdampak positif terhadap manajemen kelompok belajar sebesar 15,5%, sedangkan faktor kreativitas tutor dan pelaksanaan supervisi secara bersama-sama berdampak positif terhadap manajemen kelompok belajar sebesar 18,6%. Analisis di atas telah menunjukkan bahwa ketiga Hipotesis di atas dapat diterima secara empiris. Dari hasil temuan ini dapat disimpulkan bahwa kreativitas tutor dan pelaksanaan supervisi merupakan dua variabel bebas yang berdampak positif terhadap variabel manajemen kelompok belajar Paket B. Untuk meningkatkan manajemen kelompok belajar Paket B Kota Bukittinggi perlu ditingkatkan kreativitas tutor dan pelaksanaan supervisi.