Pengembangan Soal Matematika yang Mengacu pada Standar PISA untuk Kelas IX SMP

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan soal matematika yang
mengacu pada standar PISA yang valid dan praktis yang dapat digunakan untuk
mengukur kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan representasi
matematis siswa kemudian mendeskripsikan bagaimana kemampuan pemecahan
masalah dan kemampuan representasi matematis siswa dalam mengerjakan soal
matematika yang mengacu pada standar PISA.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan
model Plomp yang terdiri dari dari tahap preliminary, tahap prototyping dan
assessment phase. Subjek ujicoba pada penelitian ini adalah siswa kelas IX di
MTsN Padang Panjang, SMPN 1 Padang Panjang, dan SMP Muhammadyah.
Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi soal untuk mengetahui kevalidan
soal dari segi isi, kontruk dan bahasa. Selain itu pedoman wawancara dan angket
praktikalitas untuk mengetahui kepraktisan soal serta soal matematika tipe PISA
untuk memperoleh deskripsi kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan
representasi matematis siswa.
Berdasarkan analisis data diperoleh 1). 11 soal metamatika tipe PISA yang
valid dan praktis. Valid tergambar dari hasil validasi oleh validator yang
menyatakan bahawa soal sudah baik dari segi konten, konstruk dan bahasa. Selain
itu valid tergambar dari hasil analisis validitas butir. Praktis tergambar dari hasil
analisis angket praktikalitas. 2) deskripsi kemampuan pemecahan masalah dan
kemampuan representasi matematis siswa tiap sekolah dimana secara keseluruhan
kemampuan pemecahan masalah siswa berada dalam kategori cukup dan
kemampuan representasi matematis siswa berada dalam kategori kurang baik