Efektivitas Media Roda Berputar dalam Meningkatkan Membaca Permulaan Suku Kata bagi Anak Disabilitas Intelektual Ringan: Single Subject Research Kelas III Fase A di SLB Al Azhar Bukittinggi

Penelitian ini di laksanakan berdasarkan permasalahan yang di temui pada anak disabilitas intelektual ringan kelas III yang masih belum mampu dalam membaca permulaan suku kata. Oleh karena itu, anak perlu di bantu dalam proses pembelajaran menggunakan media. Media Roda Berputar merupakan media yang dapat membantu dalam membaca permulaan anak. Adapun tujuan dari peneliti ini adalah untuk melihat efektivitas media roda berputar dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan bagi anak disabilitas intelektual ringan kelas III fase A di SLB Al Azhar Bukittinggi. Metode penelitian yang di gunakan adalah Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Teknik pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini melibatkan wawancara dan tes. Teknik analisis data yang di gunakan analisis visual grafik. Dari hasil pengamatan yang di lakukan sebanyak 14 pertemuan yang terbagi dalam 3 tahap, yaitu tahap baseline (A1) sebanyak 3 pertemuan mendapatkan hasil 5%, 5%, dan 5%. Tahap Intervensi (B) sebanyak 8 pertemuan mendapatkan hasil 40%, 65%, 70%, 90%, 90%, 90%, 90%, dan 90%. Tahap Baseline (A2) sebanyak 3 kali pertemuan mendapatkan hasil 95%, 95%, dan 95%. Berdasarkan analisis data yang telah di lakukan dan di peroleh bahwa kemampuan membaca permulaan bagi anak disabilitas intelektual ringan dapat meningkat dengan menggunakan media roda berputar.