Kreativitas Guru Dalam Pengadaan Media Pembelajaran Geografi di SMA Negeri Kecamatan Batang Kapas Pesisir Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang: 1) Kreativitas guru dalam pemilihan media pembelajaran geografi di SMA Negeri Batang Kapas, 2). Kreativitas guru dalam membuat media pembelajaran geografi di SMA Negeri Batang Kapas, 3). Kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran geografi di SMA Negeri Batang Kapas, 4). Usaha yang dilakukan guru geografi untuk mengatasi hambatan menggunakan media pembelajaran geografi di SMA Negeri Batang Kapas. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode kualitatif. Sumber data diambil adalah kata-kata dan tindakan yang berasal dari orang-orang yang mengetahui permasalahan penelitian. Tekhnik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Purposive Sampling. Informan penelitian diambil dari lingkungan sekolah yaitu guru geografi, kepala sekolah/wakil dan siswa. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Tekhnik analisa data secara kualitatif adalah mengumpulkan data, reduksi data, display data dan diakhiri dengan penarikan kesimpulan. Berdasarkan temuan di lapangan maka hasil penelitian ini adalah:1). Kreativitas guru geografi di SMAN Batang Kapas dalam pemilihan media pembelajaran sudah cukup baik, penggunaan media oleh guru dalam proses pembelajaran sesuai dengan kriteria dan pertimbangan dalam pemilihan media untuk pembelajaran geografi. 2). Kreativitas guru geografi di SMAN Batang Kapas dalam pembuatan media pembelajaran geografi masih kurang, hal ini terbukti hanya sebagian guru yang pernah membuat media sendiri untuk pembelajaran geografi. Alasan guru tidak membuat media karena sibuk, tidak punya waktu dalam membuatnya dan juga ketrampilan dan pemahaman guru yang terbatas dalam membuat media pembelajaran. 3). Kreativitas guru geografi di SMAN Batang Kapas dalam penggunaan media pembelajaran belum optimal, hal ini dipengaruhi jumlah dan jenis medianya yang terbatas, sulit untuk mencari media yang sesuai dengan materi pembelajaran karena keterampilan guru yang masih kurang dalam membuat media serta tidak menguasai teknologi dalam penggunaan media dalam proses pembelajaran. 4). Usaha yang dilakukan guru geografi di SMAN Batang Kapas adalah apabila media yang diinginkan tidak tersedia guru hanya memperlihatkan gambar yang ada pada buku sumber kepada siswa dan membuat sketsa atau gambar di papan tulis karena papan tulis juga merupakan media pembelajaran. Kemudian guru terus belajar menambah wawasan dan mengasah kemampuan dalam penggunaan media baik menggunakan media berbasis teknologi maupun cara membuat media sederhana, dengan belajar dari buku-buku dan mengikuti pelatihan-pelatihan seperti pelatihan MGMP.