Kontribusi Motivasi Kerja dan Pelaksanaan Supervisi terhadap Kinerja Guru SMAN di Bukittinggi.

Berdasarkan hasil pengamatan dan survei awal bahwa kinerja guru SMAN Bukittinggi terkesan masih kurang baik hal ini diduga disebabkan oleh banyak faktor, diantaranya faktor motivasi kerja dan pelaksanaan supervisi kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menggungkapkan seberapa besar kontribusi motivasi kerja dan pelaksanaan supervisi terhadap kinerja guru SMAN Bukittinggi baik secara sendiri sendiri maupun secara bersama-sama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, populasinya seluruh guru SMAN Bukittinggiyang berjumlah 326 orang, sedangkan sampel berjumlah 83 orang yang ditetapkan dengan teknik Stratified Proportional Random Sampling dan strat masa kerja dan jenis kelamin. Data diperoleh dengan menggunakan angket model skala likert yang telah diuji kesahihan dan keandalannya. Semua analisis dikerjakan dengan bantuan program komputer Monas Versi 12 @ 2009 Hasil analisis data menunjukan bahwa motivasi kerja berkontribusi secara signifikan terhadap kinerja guru sebesar 17,3%, pelaksanaan supervisi berkontribusi secara signifikan terhadap kinerja guru sebesar 6,6% sedangkan motivasi kerja dan pelaksanaan supervisi secara bersama-sama berkontribusi dengan kinerja guru sebesar 20,7% Anlisis data diatas telah menunjukan bahwa ketiga hipotesis dapat diterima secara empiris. Dari hasil temuan ini dapat disimpulkan bahwa motivasi kerja dan pelaksanaan supervisi merupakan dua variabel bebas yang berdampak positif terhadap variabel terikat kinerjaguru. Untuk meningkatkan kinerja guru SMAN Bukittinggi perlu ditingkatkan motivasi kerja dan pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah