Efektivitas Team Assisted Individualization untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik

Prokrastinasi akademik dapat dipahami sebagai perilaku maladaptif yang dapat menghambat sukses akademik. Pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling dapat berkontribusi untuk mengurangi prokrastinasi akademik pada siswa. Pelaksanaan optimal jika layanan informasi menggunakan model pembelajaran team assisted individualization. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: perbedaan prokrastinasi akademik siswa kelompok eksperimen sebelum dan sesudah mengikuti team assisted individualization, perbedaan prokrastinasi akademik siswa kelompok kontrol sebelum dan sesudah mengikuti layanan informasi tanpa team assisted individualization, dan perbedaan kelompok eksperimen yang diberikan team assisted individualization dan kelompok kontrol yang diberikan layanan informasi tanpa team assisted individualization. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis desain penelitian ini adalah Quasi Experiment dengan desain The Non Equivalent Control Group. Subjek penelitian adalah siswa MTs Negeri Koto Tangah Padang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data menggunakan skala prokrastinasi akademik yang dikembangkan oleh peneliti, data dianalisis dengan menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test dan Kolmogorov-Smirnov 2 Independent Sampels. Temuan penelitian ini adalah: terdapat perbedaan prokrastinasi akademik siswa kelompok eksperimen sebelum dan sesudah mengikuti team assisted individualization, terdapat perbedaan prokrastinasi akademik siswa kelompok kontrol sebelum dan sesudah mengikuti layanan informasi tanpa team assisted individualization, dan terdapat perbedaan kelompok eksperimen yang diberikan team assisted individualization dan kelompok kontrol yang diberikan layanan informasi tanpa team assisted individualization. Model pembelajaran teknik team assisted individualization lebih efektif mengurangi prokrastinasi akademik pada siswa, sehingga dapat dimanfaatkan untuk berbagai permasalahan yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran.