Hubungan Bimbingan Orang Tua dengan Perilaku Anak yang Menonton Kartun Crayon Sinchan di Rumah ada Tk Aisyiyah 6 Ulak Karang Kec. Padang Utara Kota Padang

Penelitian ini berawal dari kenyataan di TK Aisyiyah 6 Ulak Karang bahwabanyaknya anak yang memperlihatkan perilaku menyimpang. Di antara fenomena yangtampak pada anak terlihat tingginya tingkat persentase anak yang sering membantahatau melawan kepada orang tua dan guru, sering berbicara bahasa televisi (bahasatokoh idola yang ada di televisi), sering membanting/memendang meja atau kursiseperti tokoh action serta suka berpenampilan seperti aktris/aktor, sering berperilakuseperti seorang idola yang ada di televisi.Jenis penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian deskriptifkorelasional untuk melihat gambaran hubungan bimbingan orang tua dengan perilakuanak yang menonton kartun crayon shinchan di rumah pada TK Aisyiyah 6 UlakKarang Kec. Padang Utara Kota Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2010/2011dan teknik dalam penentuan sampel adalah Stratified Random Sampling. Alatpengumpul data berupa angket sebanyak 35 butir pernyataan. Data yang diperolehdianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif menggunakan rumus persentase (%) danteknik korelasional menggunakan rumus product moment.Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa hubungan antara bimbingan orangtua dengan perilaku anak yang menonton kartun crayon shinchan tidak terdapathubungan yang signifikan antara bimbingan orang tua dengan perilaku anak karenahubungannya lemah dan tidak nyata pada taraf kepercayaan 5 %. Dengan begitu orangtua perlu memperbanyak pemberian bimbingan, pendampingan pada anak saatmenonton tayangan televisi khususnya kartun Crayon Shinchan. Hal ini agar perilakuanak dapat dikendalikan sesuai harapan kita sebagi generasi muda yang berkepribadianmulia dan berguna bagi bangsa Indonesia.