Pengaruh Supervisi Pembelajaran Dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Etos Kerja Guru Madrasah Aliyah Negeri Kota Payakumbuh

Berdasarkan pengamatan di lapangan, peneliti melihat etos kerja guru Madrasah Aliyah Negeri Kota Payakumbuh masih rendah dan peneliti menduga bahwa rendahnya etos kerja guru tersebut disebabkan oleh masih belum efektifnya pelaksanaan supervisi pembelajaran oleh kepala sekolah dan kompetensi profesional guru. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh supervisi pembelajaran dan kompetensi profesional guru terhadap etos kerja guru Madrasah Aliyah Negeri Kota Payakumbuh. Hipotesis dalam penelitian ini adalah: (1) Supervisi pembelajaran berpengaruh langsung terhadap etos kerja guru Madrasah Aliyah Negeri kota Payakumbuh. (2) Kompetensi profesional guru berpengaruh langsung terhadap etos kerja guru Madrasah Aliyah Negeri kota Payakumbuh. (3) Supervisi pembelajaran melalui kompetensi profesional guru berpengaruh terhadap etos kerja guru Madrasah Aliyah Negeri kota Payakumbuh. Populasi penelitian adalah seluruh guru Madrasah Aliyah Negeri kota Payakumbuh yang berjumlah 150 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan dianalisis dengan menggunakan uji t dan uji F. Hasil analisis data menunjukan: (1) supervisi pembelajaranberpengaruh terhadap etos kerja guru sebesar 26,21%, (2) kompetensi profesional berpengaruh terhadap etos kerja guru sebesar 4,80%, (3) Supervisi pembelajaran melalui kompetensi profesional guru berpengaruh terhadap etos kerja guru Madrasah Aliyah Negeri kota Payakumbuh sebesar 27,45%. Berdasarkan hasil penelitian di atas, disimpulkan jika supervisi pembelajaran dilaksanakan secara baik dan efektif dan kompetensi profesional tinggi, maka akan meningkat pula etos kerja guru