Persepsi Mahasiswa Mata Kuliah MMK terhadap Sikap Percaya Diri Melaksanakan PPLK Prodi PTB FT-UNP 2019

Pembelajaran Metode Mengajar Khusus (MMK) merupakan salah satu faktor yang menentukan keberhasilan calon pendidik di depan kelas, namun perlu adanya rasa percaya diri dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil obeservasi dengan membeikan pertanyaan kepada mahasiswa, masih banyak terlihat mahasiswa calon pendidik yang belum percaya diri untuk melaksanakan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap sikap percaya diri melaksanakan Praktek Lapangan Kependidikan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Penelitian ini adalah penelitian deskritif dengan jumlah populasi yang dijadikan sampel yaitu sebanyak 73 mahasiswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan penilaian skala likert, yang terdiri dari 4 pilihan jawaban dengan 37 butir pernyataan sebelum dilakukan uji validitas dan uji relabilitas, setelah dilakukan pengujian tersebut terdapat 29 butir pernyataan yang dijadikan penelitian. Hasil Penelitian mengungkapkan bahwa sikap percaya diri mahasiswa melaksanakan PPLK tergolong cukup dengan hasil Derajat Pencapaian (DP) sebesar 77,25% yang ditinjau dari keyakinan diri, sikap positif di dalam diri, dan memanfaatkan kelebihan diri