Persepsi Mahasiswa Mata Kuliah MMK terhadap Sikap Percaya Diri Melaksanakan PPLK Prodi PTB FT-UNP 2019

Pembelajaran Metode Mengajar Khusus (MMK) merupakan salah satu faktor
yang menentukan keberhasilan calon pendidik di depan kelas, namun perlu
adanya rasa percaya diri dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil obeservasi
dengan membeikan pertanyaan kepada mahasiswa, masih banyak terlihat
mahasiswa calon pendidik yang belum percaya diri untuk melaksanakan Program
Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK). Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui persepsi mahasiswa terhadap sikap percaya diri melaksanakan
Praktek Lapangan Kependidikan Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Penelitian ini adalah penelitian
deskritif dengan jumlah populasi yang dijadikan sampel yaitu sebanyak 73
mahasiswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan penilaian
skala likert, yang terdiri dari 4 pilihan jawaban dengan 37 butir pernyataan
sebelum dilakukan uji validitas dan uji relabilitas, setelah dilakukan pengujian
tersebut terdapat 29 butir pernyataan yang dijadikan penelitian. Hasil Penelitian
mengungkapkan bahwa sikap percaya diri mahasiswa melaksanakan PPLK
tergolong cukup dengan hasil Derajat Pencapaian (DP) sebesar 77,25% yang
ditinjau dari keyakinan diri, sikap positif di dalam diri, dan memanfaatkan
kelebihan diri