Pengembangan Buku Kerja Berbasis Konstruktivisme untuk Perkuliahan Kalkulus Peubah Banyak 2 di STKIP PGRI Sumatera Barat

Buku teks yang digunakan untuk perkuliahan Kalkulus Peubah Banyak 2 di STKIP PGRI Sumatera Barat belum mampu mengkonstruksi pengetahuan mahasiswa. Mahasiswa membutuhkan suatu bahan perkuliahan yang dapat membantu dan memudahkan mereka dalam perkuliahan, serta dapat meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar. Karena itu, perlu dikembangkan bahan perkuliahan dalam bentuk lain, yakni buku kerja berbasis konstruktivisme yang valid, praktis dan efektif untuk perkuliahan Kalkulus Peubah Banyak 2 di STKIP PGRI Sumatera Barat. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D. Tahapan yang dilakukan adalah define, design, dan develop. Pada tahap define dilakukan analisis silabus dan buku teks, mereviu literatur, serta wawancara teman sejawat. Pada tahap design dilakukan perancangan buku kerja. Tahap develop terdiri atas tahap validasi, praktikalitas, dan efektivitas. Setelah dirancang, buku kerja divalidasi oleh 4 orang validator. Pada tahap praktikalitas, buku kerja diuji cobakan kepada mahasiswa Sesi I Progam Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumatera Barat yang mengambil mata kuliah Kalkulus Peubah Banyak 2 pada semester ganjil 2010/2011. Kegiatan ini diamati oleh 1 orang observer. Efektivitas buku kerja diselidiki bersamaan dengan tahap praktikalitas, aspek yang diamati adalah aktivitas dan motivasi belajar mahasiswa. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, observasi, angket, dan wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan 1)buku kerja sudah valid, yakni isi buku kerja telah sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan, 2)buku kerja sudah praktis, terlihat dari pelaksanaan perkuliahan yang sesuai rencana dan efisien waktu, petunjuk buku kerja jelas, isi buku kerja sesuai dengan kebutuhan mahasiswa, 3)buku kerja sudah efektif, ditunjukkan oleh peningkatan aktivitas dan motivasi belajar mahasiswa.