Masalah-masalah dalam Mengatur Aktivitas di dalam Kelas pada Pelajaran Speaking di kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Angkola Tapanuli Selatan.

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan bagaimana cara guru dalam mengelola kelas pada pelajaran speaking, masalah – masalah guru dalam mengelola kelas pada pelajaran speaking, dan bagaimana cara guru menyelesaikan masalah dalam mengelola kelas pada pelajaran speaking di kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Angkola Tapanuli Selatan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif evaluasi. Populasinya yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Angkola Tapanuli Selatan dan sampelnya adalah guru bahasa Inggris kelas delapan yang terdiri dari 3 orang. Data dikumpulkan melalui interview, observasi langsung, dan lembar observasi terhadap guru – guru bahasa Inggris. Temuan dari penelitian ini memperlihatkan bahwa guru belum mampu mengelola kelas dengan baik. Dalam proses pengajaran, guru lebih sering menggunakan tehnik yang sama dalam mengajarkan berbagai materi pelajaran. Selain itu, keinginan siswa untuk berbicara meningkat ketika para guru mengubah cara mengajar mereka, seperti mengatur ulang teknik dalam mengelola kelas.