Masalah Lexicogrammatical Siswa dalam Menulis Descriptive Text pada Kelas XI SMA N 1 Batipuh.

Banyak siswa kelas XI SMA N 1 Batipuh yang menghadapi masalah dalam menulis descriptive text. Dengan menganalisa kemampuan menulis siswa, akan membantu menemukan masalah mereka dan penyebab masalah tersebut. Sehingga peneliti tertarik untuk menganalisa kemampuan siswa dalam menulis descriptive text, masalah yang mereka hadapi dan penyebab dari masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis descriptive text, masalah-masalah lexicogrammar yang dihadapi siswa dalam menulis descriptive text dan penyebab masalah tersebut. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA N 1 Batipuh. Instrument yang digunakan sebagai alat pengumpul data adalah tes menulis dan wawancara. Data kuantitatif diperoleh dari tes menulis yang dilaksanakan di kelas. Data kualitatif diperoleh dari wawancara yang dilakukan terhadap siswa dan guru bahasa Inggris. Data kuantitatif dan kualitatif tersebut dikelompokkan berdasarkan indikatornya masing-masing. Hasil dari analisis data kuantitatif dan kualitatif diinterpretasikan dan menjadi temuan penelitian. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa kemampuan siswa dalam menulis descriptive text adalah cukup dengan nilai rata-rata 1.53 pada rentangan 1,1-2. Meskipun nilai rata-rata siswa dikategorikan cukup, siswa juga menghadapi masalah dalam menulis descriptive text. Masalah-masalah mereka berhubungan dengan penggunaan simple present tense, adjective, attributive have dan has, noun, linking verb, preposition, pronoun, and adverb. Penyebab masalah tersebut adalah interfensi bahasa pertama, kurangnya pengetahuan siswa tentang grammar, kurangnya kosakata, dan rendahnya frekwensi latihan menulis.v