The Teaching of Natural Sciences in English at SMPN 1 Rambatan, Tanah Datar

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan cara guru mengajarkan mata pelajaran IPA (biology dan fisika) dengan menggunakan bahasa Inggis dalam proses mengajar belajar di kelas bilingual RSBI di SMPN 1 Rambatan. Aspek yang diteliti meliputi cara guru dalam: menyediakan dan menyampaikan materi, meningkatkan kosakata siswa bahasa Inggris IPA siswa, memvariasikan kegiatan pembelajaran IPA dan menilai kemampuan belajar siswa di kelas bilingual SMPN 1 Rambatan. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh guru IPA di SMPN 1 Rambatan, Tanah Datar. Sampel dari penelitian ini adalah guru IPA yang mengajar dikelas 2 bilingual. Pengumpulan data yang bersifat kualitatif dilakukan dalam beberapa tahap; data rekapitulasi nilai ujian IPA dalam bahasa Inggris semester pertama tahun ajaran 2010/ 2011, observasi dan wawancara. Peneliti mengambil data observasi dari 4 kali pertemuan yang efektif dan di akhir pertemuan peneliti mewawancarai guru guna melengkapi data yang tidak terjawab selama observasi. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa guru mengetahui bahwa penggunaan bahasa Inggris dalam proses belajar di kelas bilingual sangat penting namun guru mengalami masalah dalam menemukan strategi yang tepat untuk memperkenalkan bahasa Inggris pada siswa dengan kemampuan bahasa Inggris mereka yang terbatas. Berdasarkan data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa guru memiliki media dan bahan ajar dalam bahasa Inggris namun guru masih kurang mampu mengembangkan dan mengintegrasikannya dalam proses belajar siswa. Guru juga mengalami masalah dalam meningkatkan kosakata bahasa Inggris IPA dan menyituasikan siswa dalam berbagai test dalam bahasa Inggris. Oleh sebab itu, wajar jika data rekapitulasi sekolah menunjukkan siswa bermasalah dalam ujian IPA berbahasa Inggris.