The Teaching of Natural Sciences in English at SMPN 1 Rambatan, Tanah Datar

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan cara guru mengajarkan mata
pelajaran IPA (biology dan fisika) dengan menggunakan bahasa Inggis dalam proses
mengajar belajar di kelas bilingual RSBI di SMPN 1 Rambatan. Aspek yang diteliti
meliputi cara guru dalam: menyediakan dan menyampaikan materi, meningkatkan
kosakata siswa bahasa Inggris IPA siswa, memvariasikan kegiatan pembelajaran IPA
dan menilai kemampuan belajar siswa di kelas bilingual SMPN 1 Rambatan.
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh guru IPA di SMPN 1
Rambatan, Tanah Datar. Sampel dari penelitian ini adalah guru IPA yang mengajar
dikelas 2 bilingual. Pengumpulan data yang bersifat kualitatif dilakukan dalam
beberapa tahap; data rekapitulasi nilai ujian IPA dalam bahasa Inggris semester
pertama tahun ajaran 2010/ 2011, observasi dan wawancara. Peneliti mengambil data
observasi dari 4 kali pertemuan yang efektif dan di akhir pertemuan peneliti
mewawancarai guru guna melengkapi data yang tidak terjawab selama observasi.
Dari hasil penelitian ditemukan bahwa guru mengetahui bahwa
penggunaan bahasa Inggris dalam proses belajar di kelas bilingual sangat penting
namun guru mengalami masalah dalam menemukan strategi yang tepat untuk
memperkenalkan bahasa Inggris pada siswa dengan kemampuan bahasa Inggris
mereka yang terbatas. Berdasarkan data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa
guru memiliki media dan bahan ajar dalam bahasa Inggris namun guru masih kurang
mampu mengembangkan dan mengintegrasikannya dalam proses belajar siswa. Guru
juga mengalami masalah dalam meningkatkan kosakata bahasa Inggris IPA dan
menyituasikan siswa dalam berbagai test dalam bahasa Inggris. Oleh sebab itu, wajar
jika data rekapitulasi sekolah menunjukkan siswa bermasalah dalam ujian IPA
berbahasa Inggris.