Pengembangan Soal Matematika yang Mengacu pada Standar PISA untuk Kelas IX SMP

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan soal matematika yang mengacu pada standar PISA yang valid dan praktis yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan representasi matematis siswa kemudian mendeskripsikan bagaimana kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan representasi matematis siswa dalam mengerjakan soal matematika yang mengacu pada standar PISA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model Plomp yang terdiri dari dari tahap preliminary, tahap prototyping dan assessment phase. Subjek ujicoba pada penelitian ini adalah siswa kelas IX di MTsN Padang Panjang, SMPN 1 Padang Panjang, dan SMP Muhammadyah. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi soal untuk mengetahui kevalidan soal dari segi isi, kontruk dan bahasa. Selain itu pedoman wawancara dan angket praktikalitas untuk mengetahui kepraktisan soal serta soal matematika tipe PISA untuk memperoleh deskripsi kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan representasi matematis siswa. Berdasarkan analisis data diperoleh 1). 11 soal metamatika tipe PISA yang valid dan praktis. Valid tergambar dari hasil validasi oleh validator yang menyatakan bahawa soal sudah baik dari segi konten, konstruk dan bahasa. Selain itu valid tergambar dari hasil analisis validitas butir. Praktis tergambar dari hasil analisis angket praktikalitas. 2) deskripsi kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan representasi matematis siswa tiap sekolah dimana secara keseluruhan kemampuan pemecahan masalah siswa berada dalam kategori cukup dan kemampuan representasi matematis siswa berada dalam kategori kurang baik.