Potensi Sumber-Sumber Sejarah Batusangkar sebagai Sumber Belajar Sejarah di SMA

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pengetahuan dan penguasaan guru tentang sejarah dari sumber-sumber sejarah yang ada di Batusangkar, hingga membuat minimnya perhatian guru terhadap sumber-sumber sejarah yang ada disekitar lingkungan peserta didik yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran sejarah disekolah. Penelitian ini bertujuan untuk meng identifikasi potensi sumber-sumber sejarah yang ada di Batusangkar yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar yang selaras dengan kurikulum (Kompetensi Dasar). Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian dikumpulkan dengan cara observasi dan wawancara. Informan penelitian melibatkan Guru sejarah SMA Muhammadiyah dan guru sejarah SMAN 1 Rambatan, pengawas situs sejarah dan warga setempat. Data dianalisis dengan menggunakan analisis interaktid Miles dan Huberman yang diawali dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian diketahui bahwa peninggalan sejarah di Batusangkar yang dapat digunakan sebagai sumber belajar sejarah di SMA yang relevan dengan Kompetensi Dasar (KD) antara lain Batu Batikam, merupakan bukti mengenai kehadiran tokoh Datuak Parpatiah Nan Sabatang dan Datuak Katumanggungan dalam Sejarah Minangkabau sebagai pendiri dari dua keselarasan yaitu Bodi caniago dan koto piliang. Kompleks ustano rajo merupakan nisan yang pada umumnya didirikan berpasangan (Kepala dan kaki), yang dikelilingi oleh kijing berupa batu-batu yang disusun rapi lalu ditembok, Sebagian nisan ada yang dihias dengan pola sulur-sulur dan berpilin ganda serta sebagian polos. Megalitik Talago gunung, merupakan situs yang berupa nisan tapi tidak seperti nisan biasa (kepala dan kaki) akan tetapi nisan ini merupakan nisan tunggal memiliki bentuk seperti menhir. Prasasti Pagaruyung, Prasasti Saruaso dan Prasasti Kubu rajo merupakan situs yang menjadi bukti Adityawarman perna memimpin kerajaan pagaruyung.