Kontribusi Motivasi Kerja Guru dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kepuasan Kerja Guru Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kabupaten Agam

Kepuasan kerja guru merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan guru dalam pelaksanaan tugasnya di sekolah. Berdasarkan hasil survey awal terhadap guru Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kabupaten Agam terindikasi bahwa guru memiliki tingkat kepuasan kerja yang masih rendah. Fenomena ini diduga berhubungan erat dengan faktor motivasi kerja guru dan kepemimpinan kepala sekolah. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengungkapkan besarnya kontribusi motivasi kerja guru dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru. Hipotesis yang diuji dalam penelitian ini adalah: (1) motivasi kerja guru berkontribusi terhadap kepuasan kerja guru, (2) kepemimpinan kepala sekolah berkontribusi terhadap kepuasan kerja guru, (3) motivasi kerja guru dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama berkontribusi terhadap kepuasan kerja guru. Populasi penelitian ini adalah guru-guru Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kabupaten Agam yang berstatus PNS berjumlah 139 orang. Sampel berjumlah 64 orang diambil dengan teknik stratified proportional random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket yang telah diuji validitas dan uji realibilitasnya. Data dianalisis dengan teknik korelasi dan regresi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) motivasi kerja guru berkontribusi sebesar 29,9% terhadap kepuasan kerja, (2) kepemimpinan kepala sekolah berkontribusi sebesar 12,1% terhadap kepuasan kerja guru, (3) motivasi kerja guru dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama berkontribusi sebesar 36,1% terhadap kepuasan kerja guru. Tingkat pencapaian skor motivasi kerja guru dan skor kepuasan kerja guru termasuk pada kategori cukup, sedangkan kepemimpinan kepala sekolah termasuk pada kategori baik. Hasil dari penelitian ini mempunyai implikasi bahwa untuk meningkatkan kepuasan kerja guru Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kabupaten Agam dapat dilakukan melalui peningkatan motivasi kerja guru dan kepemimpinan kepala sekolah.