Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Berbantuan Media Audiovisual Siswa Kelas IX.1 SMPN 3 Batipuh Kabupaten Tanah Datar

Penelitian ini didasarkan pada beberapa masalah yang dihadapi oleh siswa dalam penguasaan keterampilan menulis narasi di SMP Negeri 3 Batipuh Kabupaten Tanah Datar. Kondisi ril ini, disebabkan oleh beberapa faktor seperti rendahnya kemampuan siswa dalam menulis narasi dan terbatasnya penggunaan media oleh guru dalam pembelajaran. Hal ini mempengaruhi terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa. Untuk memperbaiki keadaan dilaksanakanlah Penelitian Tindakan Kelas. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini untuk mendeskripsikan proses peningkatan keterampilan menulis narasi berbantuan media audiovisual siswa kelas IX.1 SMP Negeri 3 Batipuh Kabupaten Tanah Datar. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dua siklus dan masing-masing siklus dilakukan secara bertahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Masing-masing siklus terdiri atas tiga kali pertemuan. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun pelajaran 2010/2011 di SMP Negeri 3 Batipuh Kabupaten Tanah Datar. Subjek penelitian ini adalah kelas IX.1 yang terdiri atas 19 orang siswa. Sumber data penelitian ini adalah siswa sebagai subjek penelitian, pengamat, dan peneliti. Data kuantitatif penelitian ini diperoleh dari hasil nilai tes unjuk kerja siswa pada siklus I dan II, catatan lapangan, dan observasi selama proses pembelajaran berlangsung. Data kualitatif dianalisis dengan menggunakan model kualitatif (reduksi, penyajian, dan kesimpulan) sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil belajar siswa yang dianalisis dengan statistik sederhana. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan secara signifikan terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan persentase ketuntasan sudah mencapai 94,74 % pada akhir siklus II, dan juga bisa dibuktikan dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa yang mencapai 75 pada akhir siklus kedua.