Persepsi Guru tentang Pembinaan Kompetensi Pedagogik Guru oleh Kepala Sekolah di SMKN Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung

Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil pengamatan sementara yang menunjukan bahwa pembinaan kompetensi pedagogik guru oleh kepala SMKN Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung belum terlaksana sebagaimana mestinya. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi mengenai persepsi guru tentang : (1) Pembinaan kompetensi pedagogik guru oleh Kepala SMKN Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung dalam pemahaman peserta didik, (2) Pembinaan kompetensi pedagogik guru oleh Kepala SMKN Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung dalam perancangan pembelajaran, (3) Pembinaan kompetensi pedagogik guru oleh Kepala SMKN Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung dalam pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis, (4) Pembinaan kompetensi pedagogik guru oleh Kepala SMKN Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung dalam pelaksanaan evaluasi hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh guru SMKN Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung yang berjumlah 75 orang. Sampel penelitian berjumlah 64 orang. Teknik pengambilan sampel yaitu Simple Random Sampling. Besarnya sampel diambil berdasarkan tabel Kretjchie-Morgan. Alat pengumpulan data adalah angket model skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data diolah menggunakan rumus rata-rata (Mean). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Pembinaan kompetensi pedagogik guru oleh kepala sekolah di SMKN Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung dalam pemahaman peserta didik berada pada kategori cukup, dengan skor rata-rata 3,46. 2) Pembinaan kompetensi pedagogik guru oleh kepala sekolah di SMKN Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung dalam perancangan pembelajaran berada pada kategori baik, dengan skor rata-rata 3,70. 3) Pembinaan kompetensi pedagogik guru oleh kepala sekolah di SMKN Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung dalam pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis berada pada kategori baik, dengan skor rata-rata 3,72. 4) Pembinaan kompetensi pedagogik guru oleh kepala sekolah di SMKN Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung dalam pelaksanaan evaluasi hasil belajar berada pada kategori baik, dengan skor rata-rata 4,05. Secara keseluruhan pembinaan kompetensi pedagogik guru oleh kepala sekolah di SMKN Kecamatan kamang Baru Kabupaten Sijunjung berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 3,73.